“AI乡土教材”走进云南山区课堂，个性化课程弥合教育鸿沟

云南怒江傈僳族自治州的孩子们本学期用上了特殊的“AI乡土教材”——平板电脑中，AI系统根据学生语言习惯、学习进度，自动生成融合本地民歌、草药知识的数学题和语文阅读材料。该项目由教育部与国内科技企业联合试点，已覆盖17所偏远小学。教师李芳说：“以前孩子觉得课本离生活太远，现在他们看到自己的山林出现在题目里，学习兴趣明显提升。”专家认为，AI+教育本土化或是推动教育公平的关键一步。