央广网北京3月13日消息（记者姜鹏）3月12日，吉利控股集团和芯位科技共同宣布启动跨时代跃迁人才培养计划，定向培养有特长禀赋与远大梦想的高中毕业生，成为能面向未来、跨越时代，与人工智能共生的人才。
为什么选择高中毕业生，又如何进行培养，让他们适应当下加速发展的人工智能时代？沟通会上，吉利控股集团董事长李书福、吉利人才发展集团CEO，全球芯位科技集团董事长、总裁陆丹向央广网等媒体进行了解答。
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李书福认为，人类社会经过三、五百年高等教育发展，已经形成的教育理念和人才培养体系，为人类社会培养了大量能推动世界进步的各个层次人才，但面对新科技的出现，尤其是人工智能时代到来，高等教育的人才培养面临挑战，“由于人工智能时代对人才的需求与大学培养的供给之间存在差距，导致大学毕业生的能力结构与企业的人才需求形成了 ‘剪刀差’，这是全球高等教育面临的时代难题。”
面对AI时代的教育变革，企业离经济竞争和产业变革的“战场”最近，最清楚明天需要什么样的人，而深耕教育多年的吉利控股集团更是如此。
早在30年前，在中国汽车产业人力资源有限的情况下，立足浙江台州的吉利控股集团发现当地缺乏产业工人。“汽车方面的工程师在台州也很难找到，所以我们在造汽车之前要建一所学校。”
这就是浙江汽车职业技术学院，它是由浙江吉利控股集团1997年创办的第一所学校——民办浙江经济管理专修学院发展而来，现由临海市人民政府和吉利控股集团联合办学，是全日制民办普通高等职业院校。后来，吉利控股集团又成立了吉利学院、三亚学院、湘潭理工学院、南宁数字科技学院，而为了使这些学校能够更好地持续地发展，后来又成立了吉利人才发展集团。
“成立吉利人才发展集团的目的就是把几所学校资源进行综合，高效协同利用起来，使这几所学校都能更好发展，不断提高教育的质量，培养出适应时代进步需要的人才。”李书福表示。
从1997年起步至今，吉利已累计培养近30万毕业生，成功打通了从中高职教育到应用型本科教育、再到专业研究生教育的多层次职业化人才培养通道，近期还获批“独立招收博士后研究人员”资格，在国家级高层次创新型青年人才培养平台建设上迈上新台阶。
这里走出来的汽车产业高管有包括吉利汽车集团副总裁兼采购公司总经理王波、吉利汽车集团高级副总裁、领克销售公司总经理林杰和吉利汽车销售公司总经理范峻毅等。
“吉利办学近三十年，始终坚信走进校园不是为了一张文凭，而是为了更好地走向社会。吉利要实现的人才培养模式不是‘千人一面’，而是要‘千人千面’，让年轻人的天赋与热爱与产业需求同频共振。”李书福表示。
面对人工智能时代，吉利人才发展集团、芯位科技全程积极响应，将产业洞察转化为系统化的育人行动，通过建设“人工智能时代与三个校园组合”的创新培养模式，以跨界校园——让教学场景与工作场景无缝衔接；跨区校园——整合全球教育资源，拓展国际视野；跨线校园——通过芯位科技AI平台，实现线上线下融合，并带来了“跨时代跃迁人才培养计划”。
它与当下的高等教育有什么区别，有什么独特价值？李书福认为有亮点，第一是“场景”的价值。
“为什么要做这个计划？因为场景比教育体系跑得更快，分化得更细，组合更复杂，变化频次和深度也更大。这些产业最前沿的真实战场，是现有体系很难覆盖的。”李书福表示，“卫星怎么发射、飞行器怎么控制、AI模型怎么上车，这些不是课堂上能教出来的，必须在真刀真枪的实战中‘泡’出来。这是企业能够提供的场景。”
所以，这套计划对当下高等教育不是替代，而是补充，能给有特殊天赋、渴望早一点接触真问题的孩子，多一个选择、多一条路。
第二是“三个校园组合”的价值。吉利整合三个校园（跨界校园、跨区校园、跨线校园），配备三类导师（学术导师、AI智能体导师、CEO/工程师导师），通过实际、实景、实践的方式，培养当前所需的“三创”人才——即创新、创业、创造。
“教育存在滞后效应，我们希望这个滞后期不要拉得太长。在技术、产品、需求快速迭代的时代，我们要努力缩短周期。当然，要形成一个非常成熟的体系，不是一年两年就能实现的，也不是三年五年就能完全成熟的。”李书福表示。
接下来的问题是为什么是高中毕业生，又如何培养他们。
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“高中毕业生心里的火最旺，眼里的光最亮，会大胆地试错，勇气更佳，因此我们要找到这样一群人，利用吉利独到的优势去培养。”陆丹透露，吉利跨时代跃迁人才培养计划不是传统意义上的“招生”，而是一次面向高中毕业生的“人才发现”，重点寻找在特定领域拥有极致热爱与卓越潜质，“眼里有光”的“特才”，通过科学的评估体系，遴选那些梦想远大、判断力好、意志力强、具有批判精神和创造潜质的人才，“我们要找的可能是‘单点突出’的。”
这可以用四个问题来评估：第一，他有没有一件睡不着觉的事？这是看热爱，抱负和责任感。第二，他能不能把大话题和小问题连起来想？这是看思维的严密性和视野的广阔性。
第三，他遇到坎儿是绕着走还是硬着头皮上？这是看意志和韧性。第四，他跟意见不合的人能不能说到一块儿去？这是看共情和合作。
入选学生将直接进入吉利旗下的新能源、人工智能、低空飞行、低轨卫星四大核心业务的相关岗位，同时配置“企业+学术+AI”三导师：由业务板块CEO及科研领军人传授其战略视野、实战经验，专职博士、教授团队支持学术训练和学位课程学习，并通过芯位科技的AI智能体导师提供24小时在线学习支持，确保学生在获取学历的同时形成解决真问题的能力，此外还提供有竞争力的薪酬和年度全额奖学金支持其学习成长。
“接地气，能解决实际问题。”李书福希望培养的年轻人，可以用三个词形容：眼里有光、手上有活、心里有别人。
“眼里有光，是指怀有远大梦想，对事业充满热爱，对自己选择的事情由衷热忱；手上有活，说明知识储备充足，认知能力足以支撑他将梦想付诸实践，能够做成事；心里有别人，指能与同事合作，关心企业集体，具备主人翁意识，与未来的客户、供应链伙伴共同追求长远发展价值观，拥有家国情怀。”他认为，这三样东西，光靠AI是学不会的，也替代不了，“它们需要内心滋养，需要通过一件件具体实践才能逐步养成。”
